Studentët e lënë AI-në të marrë tërë kursin për ta. Pyetja është çfarë mëson vendi juaj i punës prej kësaj

Një mësimdhënës në SHBA, me njëzet vjet përvojë, po lexonte postimet në diskutim të kursit të tij dhe më në fund u pyeti me zë të lartë: a po flas vetëm me botë këtu?

Po, ishte kështu, në një shkallë shqetësuese. New York Times shqyrtoi së fundmi çfarë po ndodh në kurset online amerikane, dhe përgjigja është e vështirë të zmadhosh. Studentët nuk kënaqen më thjesht me kërkimin e ndihmës nga një chatbot për një detyrë. Ata i japin një agjenti AI kredencialet e tyre të hyrjes dhe e lënë atë të marrë tërë kursin: të shohë videot e ligjëratave, të bëjë provimet, të shkruajë ese, dhe madje të marrë pjesë në diskutime, ku ai pretendon të jetë studenti dhe bisedon me shokët e klasës dhe mësuesin për literaturën e kursit.

Ndërsa agjenti studion, studenti bën diçka tjetër. Gazeta përmend shfletimin e pafund të mediave sociale dhe lojërat kompjuterike.

Çfarë është një agjent AI, në një minutë

Një chatbot i zakonshëm përgjigjet kur e pyet. Një agjent AI merr një qëllim dhe e kryen vetë: ai hyn, klikon, lexon, shkruan dhe dorëzon, hap pas hapi, pa që dikush të ulet pranë. Është e njëjta teknologji që mund të përgatisë ditën tuaj të nesërme duke lexuar kalendarin dhe duke nxjerrë dokumentet e duhura. Teknologjia nuk është problemi. Problemi është çfarë ndodh kur askush nuk sheh çfarë bën, dhe në emër të kujt e bën.

Askush nuk dëshiron të jetë ai që ndalon

Më të mendueshme në këtë shqyrtim nuk janë studentët. Janë të rriturit.

Sipas gazetës, kompanitë e AI-së bëjnë shumë pak. Asnjë nga tre shërbimet që studentët përdorin më shumë nuk refuzon të shkruajë një ese të tërë, asnjë nuk pengon modelet e tyre të hyjnë në platformat e mësimdhënies, dhe kërkesa e mësuesve që AI-të të tregojë të paktën se është një AI kur merr pjesë në një diskutim kursi është injoruar. Një nga kompanitë u përgjigj se një kërkesë e tillë do të rrezikonte privatësinë e studentëve. Lexoni këtë fjalë dy herë.

Universitetet, nga ana tjetër, janë në një pozicion të dyfishtë. Shumë prej tyre kanë kontrata me vlerë miliona me kompani AI dhe shpërndajnë mjete AI si për mësuesit ashtu edhe për studentët, ndërsa çdo mësues individual duhet të vendosë vetë nëse përdorimi duhet të nxitet, tolerohet ose ndëshkohet. Një mësues në një universitet që sapo kishte nënshkruar një kontratë të madhe me AI e përmblodhi kështu: nuk kam asnjë udhëzim se si t’i këshilloj studentët, por kam kurse se si ta përdor.

Nxitje dhe ndalim në të njëjtën kohë, dhe rregulli vendoset nga ai që ndodh të pyesësh. Tingëllon si një vend pune që e njeh?

Tërheqja në botën fizike

Disa institucione arsimore kanë nxjerrë një përfundim, dhe ai është tregues: e vetmja gjë që funksionon me siguri është të lëshësh ekranin. Fakulteti i Drejtësisë në Çikago ka ndaluar kompjuterët, tabletët dhe telefonat celularë në sallat e vitit të parë. Princeton ka hequr dorë nga kodi i nderit të tij mbi njëqind vjeçar, që lejonte studentët të shkruanin provime pa mbikëqyrje, pas një skandali me AI.

Një kod nderi që mbijetoi luftërat botërore dhe pandemitë nuk mbijetoi agjentëve të AI-së. Jo sepse studentët u bënë njerëz më të këqij, por sepse sistemi bazohej në një supozim që pushoi së qeni i vlefshëm: se ai që dorëzon diçka është gjithashtu ai që e bëri atë.

E njëjta histori po shfaqet në vendin tuaj të punës

Zëvendësoni studentët me punonjës, platformën e mësimdhënies me sistemet tuaja, dhe esenë me një ofertë, dhe kemi të njëjtën histori. Përbërësit janë të njohur:

Përdorim i AI-së që askush nuk sheh, në llogaritë private dhe mjete që drejtimi nuk i njeh. Mesazhe të dyfishta nga lart, ku AI nxitet dhe dyshohet njëkohësisht. Dhe rregulla që në praktikë vendosen nga çdo shef për vete, ashtu si nga çdo mësues për vete.

Përgjigja e botës shkollore, të ndalosh dhe të kthehesh te letra dhe stilolapsi, nuk është e mundur për një vend pune. Askush nuk ndalon kompjuterët në një zyrë. Ajo që mbetet është rruga që funksionon: të bësh përdorimin të dukshëm në vend që të padukshëm.

Prandaj kemi ndërtuar EuroWork në mënyrë që të mos mund të pyeteni kurrë se kush bëri çfarë. Përgjigjet e AI-së janë të shënuara si përgjigje AI, kjo kërkohet nga rregullorja e BE-së për AI që nga gushti. Agjenti ynë i AI-së paraqet një plan dhe pret miratimin para çdo hapi, dhe çdo ekzekutim lë një dëshmi për atë që u bë dhe sa kushtoi. Asgjë nuk dërgohet në emër të dikujt, dhe ajo që shkruan një agjent bëhet një draft që një njeri e miraton, me emrin e tij dhe përgjegjësinë e tij.

Mësuesja në shqyrtim dëshironte në të vërtetë vetëm një gjë: të dinte kur po fliste me një makinë. Kjo nuk është shumë për t’u kërkuar. Duhet të jetë minimumi, në shkollë dhe në punë.

Tre pyetje për takimin tjetër të drejtimit

A e dini se cilat mjete AI përdoren në sistemet tuaja sot, dhe në emër të kujt?

A dërgoni mesazhe të dyfishta, një kontratë entuziaste qendrore dhe heshtje për rregullat lokale?

Dhe nëse një klient pyet se kush shkroi në të vërtetë ofertën tuaj të fundit, sa të sigurt jeni për përgjigjen?

Ai që nuk mund të përgjigjet ka të njëjtin problem si universitetet. Dallimi është se ju akoma keni kohë të zgjidhni rrugën tjetër.

Burimi

Shqyrtimi u publikua në New York Times më 10 gusht 2026 dhe është pas një muri pagesë: nytimes.com/2026/08/10/us/ai-cheating-online-degrees.html